中职生VS高中生：谁更容易上大学？

　　职校生人生进阶图谱

　　中职VS普通高中区别有哪些？

　　1、入学门槛不同

　　首先、中职和高中的文凭都是同等学力。

　　普通高中对中考分数都有较高要求，分数达标才能入学;中职属于面向人人的教育，除较热门的部分中职学校和专业外，大部分中职校对中考成绩没有太高要求，学生只要有意向，即可报名入学。

　　2、升学渠道不同

　　读普通高中通过参加普通高考、学考、自主招生等方式升学；中职生升学方式包高等职业院校招生、高职对口中职自主招生、五年一贯制、三二分段等途径，同时，中职生也可以参加学考和普通高考。

　　3、资助政策不同

　　就读普通高中，要按规定缴纳学费。国家为普通高中提供的资助有两项：一项是免学杂费，普通高中建档立卡家庭经济困难学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生和残疾学生都可享受;二是向家庭经济困难学生提供国家助学金，每个学生每年平均资助标准为2000元。

　　读中职，国家实行补贴学费、补助生活费等一系列资助政策。国家已经补贴了中职校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中农村(含县镇)学生、城市家庭经济困难学生和涉农专业学生(艺术相关表演专业学生除外)学费2000元，家庭经济困难学生还可享受国家助学金，每生每年平均资助标准为2000元。

　　总的来说，读普通高中的费用较高，读中职的费用较低。

　　4、培养目标不同

　　普通高中以升学为导向，学生以学习文化知识为主;中等职业学校以促进就业为导向，在学习基本文化知识的基础上，更加强调技术技能的培养，学习方式灵活多样，学生的动手实践能力更强。

　　同时，读中职的学生也可以选择升学，目前很多中职校开设有升学班和就业班，更有针对性地进行培养，让学生多一份选择。

　　培养目标不同，结果也是截然不同的。读普通高中的学生如果未能继续升学而选择直接就业，没有技术技能支撑，不具有就业竞争力;中职学校学生既可以选择升学也可以选择就业，如果升学失败选择就业，有技术技能支撑，更具就业竞争优势，也能更快适应就业环境。

　　中职和普通高中的学生，关于上大学的问题，主要还是看学生自身的实力和计划。当然低分中职生和高中生，如果想直接就读大学，职业教育类型大学是他们最好的选择之一。

　　       中职上大学更容易        

　　九年义务教育临近尾声，正值花季的少年们将面临人生的第一次“分流”。中考之后，选择“中职”还是“普高”？

　　选择适合的类型教育，是打通成功的核心和关键。在高中阶段，有普通教育和职业教育两种同等重要的教育类型。普通教育已众所周知，职业教育同样前途光明。

　　此前，教育部曾提出推动普通高中和中等职业教育协调发展，保持高中阶段教育职普比大体相当。随着国家对职业教育的重视，中职招生人数将越来越多，中职升学途径也越来越开阔。有更多的学生通过职业教育实现自己的价值，考上大学、甚至是研究生......

　　1、中职生的升学体系完善

　　眼下，中考升学在即，不少学生和家长都很焦虑——万一考不上普高，还能有前途吗？

　　目前，我国的高职单独招生考试、五年制高职招生、技能拔尖人才免试招生、普通高考等中职生升学方式已成熟，“中职—高职—本科—研究生”的衔接体系已畅通。

　　有很多人用亲身经历告诉了大家：中考其实决定不了什么，决定明天成就的不是昨天，而是每一个奋斗的今天。

　　2、中职生的升学比例上升

　　目前，全国各地通过实施五年一贯制、中本贯通、中高本贯通、职教高考、对口单独招生、技能拔尖人才免试升学等多种政策，积极拓展中职学生升学渠道，中职毕业生升学率有较大提升，2020年升学人数达145.33万人，升学率49.24%，升学人数比2019年上升5.07个百分点。

　　根据以上数据我们可以看出，高职院校对于中职生的单招计划，已经达到了整个该届中职生群体的4.7成。再加上五年一贯制、对口升学、出国留学等升学途径，中职生群体升学的人数超过一半是毋庸置疑的。

　　3、中职生的专业建设完善

　　2020年全国中职学校招生专业点数达到4.7万个，较2019年增加2800多个，基本覆盖了国民经济各领域。

　　同学们可以根据自己的兴趣爱好、就业倾向和学习基础，选择适合的学校、喜欢的专业。

　　4、中职生的资助体系完整

　　在中等职业教育阶段，建立了以国家奖学金、国家助学金和免学费为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的资助政策体系。

　　其中，中职国家奖学金是面向中职（含技工学校）学生专门设立的国家级最高荣誉奖项。全国每年共奖励2万名中职学生，奖励标准为每生每年6000元。

　　5、中职生的就业道路宽阔

　　“当时就想着进校学门手艺，将来好找个工作。”部分学生也是抱着这种想法选择了中职。中职生的课堂注重实践、实训和实习，校企联合培养孕育出一代又一代能工巧匠，技能高手进入顶尖企业工作不是个案，从省到国家到世界的舞台都为职校生敞开。至2020年，全国共有94所中职学校开展教育部现代学徒制试点，63所学校通过试点验收。探索形成了一批各具特色的现代学徒制培养模式。

　　    “中职—专科—本科—硕士”至博士的职教升学体系        

　　职教高考，也叫职业教育高考，是相对于普通高考的职业教育的专门性高考，它与普通高考具有同等功能，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法。

　　考试科目：包括语文（120分）、数学（120分）、英语（80分）、专业知识（200分）、专业技能（230分），总分750分。

　　职教高考VS普通高考

　　普职招生1：1的政策，让一部分普高分数线上下的学生和家长，在选择普高和职高上不知所措。其实，选择普高或职高不是目的，能否继续考大学才是选择的本质。

　　当你在为能进入普高而庆幸的时候，别人早早地开始选择职高高考冲刺本科了，而你在普高只能努力地争专科，甚至连专科也上不了。

　　普高录取的最后一批，上本几率有多少？普高线以下职高段的学生，花尽心思和高额的学费争取到一个普高的就读机会，考本科的机会几乎为零，还要努力与普高生争夺专科，很大几率会成为最后的10%，连专科也上不了。

　　当前，职业教育已经贯通了中职、高职、本科、研究生、博士的升学通道。

　　国务院发文明确了，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。接下来就让我们了解一下职业学校的职教高考。

　　职教高考 | 从“中职—专科—本科—硕士”至博士的职教升学体系

　　能考公务员、能上博士！发展职业教育的“山东方案”能否纠正社会偏见？

　　“山东方案”提出了近期高等职业教育转型发展的整体设计，通过“山东方案”提出了近期高等职业教育转型发展的整体设计，通过“省属本科高校转型”“高职院校的骨干专业试办本科”“增加职业教育本科计划、专业硕士和专业博士计划”等一系列具有突破性的举措，建立职业教育人才上升通道，是破冰之举。

　　“山东方案”提出“新增本科（含专升本）、硕士招生计划分别主要用于应用型本科、职业教育本科和专业学位研究生教育。”

　　“山东方案”将立足现有职业教育发展优势，全面构建“中职—专科—本科—硕士”甚至到博士的职业教育人才成长路径。

　　        职业教育进阶高质量发展，读懂升学通道        

　　2016年

　　“职教高考”一词首次出现在全国政协十二届四次会议第三次全体会议上。三年后，这一呼吁成为现实。

　　2019年1月24日

　　国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，提出建立“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”的考试招生办法。

　　2020年1月14日

　　教育部、山东省人民政府发布《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，教育部和山东省人民政府决定，在山东建设国家新旧动能转换综合试验区和自由贸易试验区框架下，把在山东整省推进提质培优、建设职业教育创新发展高地作为推进“两区建设”的重大行动，打造新时代职业教育现代化样板和标杆。

　　2020年12月8日

　　教育部召开教育2020“收官”系列新闻发布会，发布会就“十三五”期间职业教育改革发展的总体发展、山东职业教育创新发展高地建设等情况进行了介绍总结。

　　2021年4月12日-13日

　　全国职业教育大会在北京胜利召开。习近平总书记对职业教育工作作出重要指示，强调职业教育前途广阔、大有可为，要深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，推动职普融通，加快构建现代职业教育体系。