一、学院介绍
湖北职业技术学院卫生技术学院其前身为创建于1951年的原孝感市卫生学校，在71年的办学历程中，学校曾经有过孝感卫校（中职）、孝感医专（专科）、孝感大学（本科）、湖北职院医学分院多个层次的办学经历，有丰富的办学经验和文化积淀。目前开设高职专业有康复治疗技术，中职专业有护理、药剂、医学检验技术、口腔修复工艺、康复技术、医学影像技术。
多年来，卫生技术学院坚持“学校-企业-社会”多元化开放式办学模式，探索“专业与职业一体，学业与岗位融通”，推进“产教融合，校企合作”，以现代学徒制项目为抓手，发挥“三全”育人，“五育”并举，着力加强专业建设、课程建设、教学团队建设，不断深化教学改革，提高教学质量，取得了显著的成绩。高职康复治疗技术专业现为国家骨干专业、湖北省骨干专业、湖北省特色专业及国家“双高建设”专业群专业。
近年来开发精品课程及精品在线开放4门，在各类期刊发表论文1000余篇，主编、参编教材100多部，完成课题20多项，取得省级科技进步奖一项，获得国家专利30余项。学生在国家、省级各类技能竞赛中屡创佳绩。毕业生就业率始终保持在95%以上。
卫生技术学院坚持“育人为本，德育为先”的育人理念，培养了全国道德模范、十二届全国人大代表谭之平，最美乡村女医生何志英等先进典型。
卫生技术学院先后被中共湖北省委授予“先进基层党组织”，湖北省公安厅授予“内保先进单位”，中共湖北省委高校工委授予“大学生思想政治教育先进单位”，孝感市社会治安综合治理委员会授予“安全文明校园”,是社会满意、家长放心、学生安心的理想校园。
第十二届全国人大代表谭之平
“天使村医”何志英
湖北省第十一届党代表许智
二、获奖情况
首届全国康复治疗技术专业学生技能竞赛团体二等奖2011.8安庆
第二届“天瑞杯”全国康复治疗专业技能大赛高职高专物理治疗组团体第一名2014.10福州
第三届全国康复治疗技术专业学生技能大赛团体三等奖2017.10自贡
第四届全国职业院校康复治疗类专业学生技能大赛团体三等奖2019.10宝鸡
1、康复治疗技术
一）学制：高中起点或中专起点三年制普通专科
二）培养目标：本专业主要面向全国各级康复医疗机构、疗养院等，培养与新时代中国特色社会主义相适应的具有良好服务意识、团队合作精神及专业沟通能力，具备康复治疗师人文素养和职业素养，掌握了康复治疗技术专业必备的基础理论知识，具有本专业岗位能力和专业技能，能胜任各级康复医疗机构或相关行业康复治疗师（士）工作的发展型、创新型技术技能型人才。
三）专业核心课程：人体运动学、康复评定技术、运动治疗技术、传统康复技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术和常见疾病康复。
2、护理专业
一）学制：初中起点三年制普通中专
二）培养目标：培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美等方面全面发展，面向医院、社区护理第一线，牢固掌握护理专业职业岗位所需要的基础理论和专业技能，能在医院熟练运用护理程序进行系统化整体护理和社区进行防、护、体、康综合性服务的技术型、应用型中、高级护理人才。
三）专业主干课程：正常人体学基础、病原生物与免疫学基础、病理学基础、药物学基础、心理学基础、护理概论、护理技术、临床护理、社区保健心理学基础、护理概论、护理技术、临床护理、社区保健
3、康复技术专业
一）学制：初中起点三年制普通中专
二）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德智体美等方面发展，具有综合职业能力的高素质的中初级专门人才。毕业后能在各级医疗卫生机构及社区卫生服务中心（站）从事康复治疗的技术工作。
三）专业主干课程：药物学基础、中医学基础、疾病概要、康复医学概论、康复功能评定、康复治疗技术、针灸推拿、常见疾病康复、心理学基础
4、药剂专业
（一）学制：初中起点三年制普通中专
（二）培养目标：熟悉相关的医学和药学基础知识。掌握常用制剂制备的操作技术，学会药物分析的基本操作技能，能独立从事调配处方工作，了解临床合理用药的基础知识，了解我国药品市场动作的特点，熟药品销售的基本知识。
（三）专业主干课程：天然药物化学、药物化学、天然药物学基础、药理学基础、药事管理、药物分析化学、药剂学基础
5、医学检验专业
一）学制：初中起点三年制普通中专
二）培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等全面发展，具有综合职业能力的高素质的中、初级医学检验专门人才。毕业后能在各级各类医疗机构、防疫机构、医学科研等单位从事临床检验、卫生检验、病理检验技术等工作。
三）专业主干课程：寄生虫检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、临床检验、生物化学检验技术、卫生学、卫生理化检验技术、组织胚胎学、免疫组织化学、病理诊断基本知识、分子生物学常用实验方法、病理检验技术
6、口腔工艺专业
一）学制：初中起点三年制普通中专
二）培养目标：培养与我国社会经济和医疗卫生事业发展相适应、德智体美等全面发展，具有从事口腔工艺技术职业能力，在第一线工作的高素质劳动者和初、中级专业技术的应用型人才。
三）专业主干课程：口腔解剖生理学基础、口腔疾病概要、口腔修复材料学基础、固定义齿修复工艺技术、可摘义齿修复工艺技术、口腔正畸工艺技术、口腔预防保健、口腔医学美学基础
7、医学影像技术专业
一）学制：初中起点三年制普通中专
二）培养目标：掌握必需的医学基础知识及临床医学知识，掌握医学影像诊断学原则、方法及各系统常见疾病的影像学表现，掌握常用医学影像设备的构造和基本原则，具有规范操作、维护一般医学影像设备及排除简单故障的能力。
三）专业主干课程：X线摄影与暗室技术、影像技术、影像诊断、数字电子技术、模拟电子技术、电子测量仪器、医用电子仪器构造与维修、医用X线机的构造与维修、超声诊断仪构造与应用、超声诊断学、心电图依断仪构造与应用、心电图诊断学、脑电图依断仪构造与应用、脑电图诊断学。
