襄阳中考方案出炉！

　　襄阳市2024年初中学业水平考试实施方案

　　为认真贯彻落实《中共中央 国务院关于深化教育教学改革 全面提高义务教育质量的意见》（中发〔2019〕26号）《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》（教基〔2019〕15 号）《省教育厅关于做好全省初中学业水平考试统一命题工作的通知》（鄂教基〔2023〕4号）精神，统筹做好2024年度初中学业水平考试工作，特制定本方案。

　　01指导思想

　　坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养学生核心素养，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。落实《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，遵循“全科开考”“即学即考”原则，发挥学业水平考试“指挥棒”作用，持续深化课堂教学改革、考试评价改革和招生制度改革，促进教学、考试、招生相衔接，保障考生考试机会公平、规则公开、结果公正。健全与省级统一命题相适应的学业水平考试评价体系，巩固义务教育“双减”成果，促进学生德智体美劳全面发展。

　　02考试科目、分值及考试形式

　　2024年初中学业水平考试分为考试、考核及综合素质评价。考试科目分省级统一命题科目和市级统筹实施科目，均由全市统一组织；考核及综合素质评价由各县（市、区）组织初中学校实施。

　　（一）省级统一命题的考试科目（共9科，卷面总分值670分）

　　语文、数学实行纸笔分卷考试，卷面分值每科120分，英语纸笔考试为90分；道德与法治、历史实行合卷考试，其中道德与法治卷面分值为60分、历史卷面分值为60分；物理、化学实行纸笔合卷考试，其中物理卷面分值为 70分、化学卷面分值为50分。地理、生物实行纸笔合卷考试，其中地理卷面分值为 50分、生物卷面分值为50分。

　　（二）市级统筹实施的考试科目（共6项，总分值150分）

　　英语听说（听力和口语）测试实行“人机对话”考试（即“机考”），分值30分；体育与健康实行平时考核和统考测试相结合的方式进行，分值50分，其中平时考核15分、统考测试35分；音乐、美术、信息科技“三科合一”实行“机考”，分值40分，其中音乐10分、美术10分、信息科技20分；物理、化学、生物实验操作考试，采取现场操作方式进行，每科10分，共计30分。由市级统筹实施的考试科（项）目，具体考试实施办法另行印发。

　　（三）考核科目：生命安全教育、心理健康教育、襄阳好风日等地方课程，实行纸笔考试（可开卷或闭卷），考试成绩以ABCDE五个等级进行评定。

　　（四）综合素质评价：按照思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的内容，对学生进行全面纪实性评价，每个方面分别按ABCD四个等级进行评定。综合实践活动（研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育）的学习情况，统一记入学生综合素质评价的相关内容。

　　03考试对象及时间安排

　　（一）考试对象

　　2022年入校现就读八年级的学生参加地理、生物学科考试（含生物实验操作考试）。2021年入校现就读九年级的学生需要参加除地理、生物外其他所有学科的考试、考核及综合素质评价。符合条件的从外市外省转入襄阳就读的九年级学生，未能参加襄阳市地理、生物学业水平考试的，必须在本次考试中申请参加八年级地理、生物考试；从外市外省转入襄阳就读的九年级学生体育与健康平时考核成绩按有关规定处理。

　　（二）考试时间

　　1.省级统一命题的考试科目纸笔考试时间安排在2024年6月20－22日进行。

　　2.市级统筹实施的考试（项）科目考试时间由市教育考试院统筹安排。其中，英语听说“一体化”机考原则上在2024年4月中旬进行，物理、化学、生物实验技能操作考试原则上安排在2024年4月下旬进行，体育与健康考试原则上在2024年5月20日前完成。为减轻学生备考负担和组考压力，音乐、美术、信息科技“三科合一”机考，可按“学完即考”的原则组织实施。

　　3.考核科目考核时间及综合素质评价由各学校结合本校实际情况确定，原则上在2024年5月底前全部结束。

　　04考试成绩构成、呈现及运用

　　（一）2024年初中毕业生考试科目总成绩包括考生在初三学年（九年级）下学期参加学业水平考试科目（语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、体育与健康、音乐、美术、信息技术、物理化学实验操作）取得的成绩和在初二学年（八年级）下学期参加学业水平考试科目（地理、生物、生物实验操作）取得的成绩以及考生在初中期间体育与健康平时考核取得的成绩。

　　（二）考试科目总成绩以等级和分数方式呈现给初中学校和初中毕业生。根据全市考生分数构成情况和普通高中招生计划，将考生总成绩划分为高分段、中分段和低分段，高分段和低分段考生的总成绩以等级方式呈现，中分段考生成绩以分数形式呈现。考核科目成绩及综合素质评价结果以等级方式呈现。

　　（三）初中学业水平考试实行初中学生毕业、高中阶段学校招生“两考合一”，考试结果“一考两用”。初中毕业生毕业标准由各县（市、区）教育部门根据考试、考核以及综合素质评价的结果确定，达到毕业标准的颁发初中毕业证书；各类高中阶段学校招生录取标准由市教育局根据考试、考核以及综合素质评价的结果结合各类高中阶段学校招生计划情况确定。

　　05考试组织与管理

　　（一）加强考试组织。初中学业水平考试在市教育局统一领导下，有关单位分工负责，具体组织实施。市教育科学研究院负责市级统筹考试科目考试标准、考试内容、考试范围的确定，负责英语听说考试命题工作；负责制定考核科目及综合素质评价实施方案，拟定音乐、美术、信息科技、理化生实验操作考试样题，完善相关学科资源库建设；研究省级统一命题科目的考试命题动态，做好相应的教学策略指导和复习备考研究。市教育考试院负责做好省级统一命题科目试卷印制、考试组织、评卷阅卷等工作，负责做好英语听说“一体化”、音乐、美术、信息科技“三合一”机考工作，负责各科目考试成绩管理、汇总、发放与复核工作。市教育装备中心负责理化生实验操作考试组织与实施，指导各县（市、区）做好相关硬软件配套建设，负责学业水平考试成绩网上发布工作。体育与健康、英语听说、音乐、美术等学科免考缓考按已有关实施方案执行，市教育考试院负责全市免考学生汇总及成绩核准工作。考核成绩及综合素质评价结果由县（市、区）统一管理，考试考核成绩及综合素质评价结果均记入学生档案。

　　（二）加强考试管理。各责任单位要认真执行《湖北省初中学业水平考试教务工作规定（试行）》（鄂教基办函〔2023〕44号），完善考务工作规范，指导各县（市、区）优化考试工作流程，严格考务人员遴选，加强考务工作培训。各地要针对可能出现的极端天气、自然灾害、设施设备故障、食品交通安全、失泄密事故、意外伤害等，制定完善应急处置工作预案，做到未雨绸缪，有备无患。要细化试卷印制、运送、保管、分发、施考、回收等各环节安全管理措施，确保试卷绝对安全。要严肃考风考纪，强化人、物、技三防并举，加强考生诚信考试教育，加大对考点考场实地及网上巡查力度。完善违纪举报和申诉受理机制，建立责任追究制度，加强对初中学业水平考试各环节的监督，严格查处在学业水平考试中的弄虚作假、徇私舞弊和其他失实、失信、失密等违纪行为，严肃追究相关责任人责任。

　　（三）加强宣传引导。初中学业水平考试涉及千家万户，社会关注度高，事关人民群众切身利益、教育公平公正和社会和谐稳定。各地各学校要认真做好学业水平考试方案的宣传解读和正面引导工作，及时回应学生、家长和社会关注的热点问题。畅通信息公开发布渠道，针对公众关心的焦点问题，主动、及时、全面、准确地发布权威信息，为实现平安考试、诚信考试、温馨考试营造良好氛围。各初中学校要关注考生考前心理状态，加强对考生的心理疏导，帮助考生缓解焦虑情绪；考试期间要做好送考考生的出行、食宿、卫生等方面的保障服务，尽可能为考生创造便利条件；考试后要引导学生合理规划暑假生活，正确指导学生填报高中学校志愿，并做好学生防溺水、防交通事故、防中暑中毒、防沉溺网络游戏等宣传教育。

　　（四）加强投入保障。各县（市、区）各学校要加强计算机室、实验室、功能室、器材室等教学设施（设备）配套建设和提档升级，加强标准化考场（考点）建设和更新维护。要对现有计算机考场进行测算，达不到要求的要采取增点、扩容、优化编排等方式，确保英语听说考试在一天内考完（即上午、下午各6场）。各地教育行政部门要争取本级政府通过财政预算统筹做好相关经费保障，据实保障各项考务费用，完善安全、规范、严密的教育考试保障体系。