七成选择继续升学，中职升学和就业，中考落榜生如何踏上成功快车道？

　　“考不上高中就上不了大学，只能退学打工。”在如今这样的学历大普及时代，这样的传统观念一定要尽早摒弃，否则会让孩子一辈子落于人后。

　　七成中职生选择升学

　　在近期的北京师范大学发布的一项研究调查结果显示，升学是中职生们的主要发展方向，有近七成左右的学生在毕业后选择继续升学，进入本科院校和专科院校继续学习，中职成为初中毕业后升学的主要升学方式。

　　在教育部职业教育发展中心副研究员汤霓看来，近年来，国家持续完善职业教育体系，打通了从中职到高职专科、职教本科的上升通道，为各层级技术人才成长铺就了快车道、搭建了立交桥。

　　升学和就业，技能+学历，构建就业与升学并重的培养体系

　　职业教育的不断改革贯通，打通了中职生的学历提升通道。但是，一味地只追求升学是不合理的，不能只为了升学而升学。

　　“鼓励中职学生升学，但中职学校的办学定位不能变。”西南大学教育学部职业教育与成人教育研究所所长林克松强调，职业教育终究是为了让学生掌握某种职业技能或实现职业发展，因此升学不是目的而是手段，升学是为了更好就业。

　　因此，对于职业院校来说，要秉持促进学生高质量就业为初心，以提升学历为手段，提高学生就业能力为主要目的，开展教育。教育部职业教育与成人教育司副司长李智提出职业教育要练好“内功”，就是要系统的推进专业、课程、教材、师资、实习实训五大关键要素的建设改革，分别对应金专业，金课程，金教师，金基地，金教材，可以形象地概括为职业教育“五金”建设。

　　在专业建设方面，要以市场为导向，明确重点建设专业清单，改造升级现有专业，让专业建设符合市场需求，让学生毕业后能够高质量就业。

　　在课程设置方面，要以学生全面发展为根本，注重理论加实践的结合，优化授课方式，培养学生学习兴趣，注重学生综合能力的培养。

　　在教材方面，注重校企合作编写，教材形式要多样化，要充分利用数字化资源、数字技术。

　　在师资方面，要建立教师和技术人才的双向聘用机制，打造“双师型”教师队伍建设。不仅拥有丰富的教育教学经验，同时还要拥有专业的技能水平。

　　在实训基地方面，要建立高标准的实训场所，要完善校企合作，把企业生产融入教学，将课堂和生产相结合，推进施行现代学徒制。

　　转变观念，了解职业教育政策，赶上职教快车道对于广大初中生家长和学子来说，要摒弃传统观念，正确的认识中考，认识到落榜并不能决定一生，认识到职业教育同样重要，不局限于传统的学术教育。

　　要多了解职业教育的特点和优势，熟悉职教高考政策，积极参与职业教育相关的介绍和活动。同时要与老师、学校的职业规划指导老师保持联系，共同为学生的职业发展做好准备，为未来的职业生涯打下坚实的基础。