【办学历程】咸宁振宁技工学校成立于2021年，是咸宁市人力资源和社会保障局审批的一所综合性技工学校。我校秉承知识与技术并重的理念，技能培养与技能、艺术高考并重的原则，助力咸宁市教育、经济产业发展，大国工匠的摇篮。
学校奉行“明理、崇德、增信、力行”的办学理念；坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针；坚持科学发展观，牢记服务于社会的历史使命，将习近平总书记在全国政协十三届四次会议中提出的“培根、铸魂、启智、润心”作为指导思想，把教学质量作为办学生命，培养能主动适应社会和时代需求的高级专业人才。
【学校情况和学科专业】学校位于风景优美，钟灵毓秀，有武汉后花园之称的——咸宁，坐落于凤凰大道，毗邻咸宁市唯一本科院校湖北科技学院。占地面积120余亩，校舍占地面积4.5万平方米。按现代化标准修建了综合教学楼、艺术楼、图书馆、计算机网络中心、琴房、声乐教室、舞蹈室、绘画室、机电实验室、实训中心等教育实操设施，配套有国家标准运动场、篮球场、网球场、羽毛球场等运动场地，教育教学设施齐全，功能完备，环境雅致。总投资9500万，其中固定资产5000万元，教学科研仪器设备总值2千多万元，图书馆藏书10余万册，国内外各类期刊1000余种。设有艺术与传媒学院、财经学院、机电工程学院、护理学院、建筑技术学院、信息技术学院、医学院、机电工程学院、外语学院、旅游与酒店管理学院、建筑技术学院。涵盖理、工、文、经济、管理、教育、艺术等学科。
【师资队伍】学校坚持“以学生为本”的教育理念，打造一批兢兢业业、德才兼备、业务精湛的高素质专业化师资队伍。目前，学校在职、拟聘教师30多人，还将广揽人才，“招贤纳士”，教师学历、专业技能水平符合专业教师任职条件。教师数量基本上满足教学要求。
【开设专业】
职教实验班: 音乐、美术、设计、舞蹈、服装表演、体育。
技能高考：护理、康复技术、健康服务与管理、口腔修复技术、电子商务、计算机网络应用、工业互联网与大数据应用、旅游服务与管理、学前教育、美术绘画、会计、播音与节目主持、汽修制造与检修、工业机器人应用与维修、机电一体化。
订单式培养：数控加工、机电一体化、工业机器人、士官、电子商务等。
基础课程：语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、礼仪、口语交际。
专项培养：
1、强军计划（士官培养，对接海陆空三军部队）
2、村医计划（可获村医资格证书）
3、村教计划（幼、小学教师、可获教师资格证书）
4、村官计划（乡村、镇，有事业编）
【升学就业】学校的办学目的就是实现学生充分就业、稳定就业。认真总 结经验，高度重视就业工作，多形式、多渠道推荐就业，优化就业环境，全方位、多层次拓展就业空间，努力实现稳定就业率在 95%以上。
1、充分利用各种媒体资源宣传学实现学生就业
在学校增设就业信息栏，通过学生网站及时发布企业岗位招 聘信息、转发相关就业信息，通过微博、QQ 群、微信等各种通信手段扩大就业信息覆盖，确保就业信息即时和准确地传递到每 一位学生，让相关企业了解学校情况，学生情况，学生及时了解 企业信息及就业情况。
2、学校组织招聘会实现学生就业
学校在毕业年度组织召开相关用人企业招聘会，宣传学校，宣传企业，推介学生，企业和学生，供需见面，互相交流，实现就业。
3、校企合作实现学生就业
通过顶岗实习，在企业、学生充分了解、互相熟悉的情况下， 双方签订就业协议，通过订单培养，达到双方签约条件，双方履行就业协议。
4、参加各种技术比武、技能展示等活动，实现学生就业
积极参加省市组织的各项技术比武、技能展示等活动，参加 各种公益活动，培养学生爱岗敬业精神，展示职业技能，展示职 业风范，让社会、企业了解学校，了解学生，录用学生。
【办学亮点】
1、开放办学，学习借整国内外先进教学理念。
本校由湖北雄楚研究院提供高端人才支撑。该院现有海内外副高以上专家教授 60 多人，并与乌克兰多所高校建立了友好关系。我校依托该院人才智力资源，实现全面开放办学。三年后，与乌克兰职校共建友好学校，共享优质资源。 2、名校参与，构建高水平、高质量平台。
华中师范大学美术学院实习实训基地、华中师范大学音乐学院实习实训基地、湖北科技学院教育学院实习实训基地、美术学院实习实训基地、音乐学院实习实训基地；咸宁智能机电研究院 产教融合基地、湖北欧朗机械实验实训中心、湖北国朗机械实验实训中心等多家合作单位。从师资、资料、培训、指导等多角度、全方位构建学习、实训平台。
3、重承诺，办实事。
学校实行定制式服务，为每一位学生量身打造培养方案，并签订学校、家长和学生双方培养方案。学生在校期间严格按照进校时双方制订的培养方案逐步落实，认真完成培养方案中每一个教学环节，让每一位学生都有所收获。
4、增就业，开渠道。
学校为学生就业广开渠道，争取纳入成宁市“人才服务站”工作范围，为学生提供更多更好的就业机会。
5、多方位多渠道提升学生学历。
本校响应国家号召，职本融通，让职校的学生也能实现大学梦。学校为学生开通技能高考、技能专招、艺术高考、专项培训计划等升学之路；保障有梦想的学生实现大学梦,让学生提升学历的同时，提高就业率。
【对外合作交流】咸宁振宁技工学校坚持放眼世界，开放办学，与湖北雄楚研究院建立了稳定的合作关系。湖北雄楚教育研究院现有海内外副高以上专家教授60多人，与乌克兰多所高校建立了友好关系；并与咸宁周边高校开展深度教育交流，举办多个合作办学项目。咸宁市政府、咸安区委区政府成立专办小组进行督办协调，保障9月1000人开学，办成高水平高质量的好学校。
我校积极响应新高考改革政策，让具有一定知识基础和一定专业特长的学生避免普通应试教育升学压力，较早的进入专业学习，全面提高自身综合素质和能力，并和咸宁人才服务中心签署战略合作协议，把我校纳入“人才服务站”工作范围，并设立“实训基地”，对接企业用工，培养并输送更多人才。
【素质能力】学校大力加强素质教育、美育教育，引导学生积极参加各类比赛和实践活动，培养德智体美全面发展、基础扎实、素质良好、实践能力强和具有创新精神的优秀学生。立志将学校打造成咸宁市首批深化创新创业教育改革示范学校、全国创新创业典型经验学校、全国创新创业技能培训基地、中国青年科技创新行动示范基地、全国五四红旗团委标兵、全国科普教育基地。同时保证到2024年我校毕业生年终就业率在95%以上。
【理想愿景】学校将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，秉承“振兴中华，科教报国”的校训和“明理、崇德、增信、力行”的办学理念。高歌猛进，走创新之路，确立科学规范的聘用准入制度，进一步强化师资队伍建设，增强学校的发展内力，不断提升教职工的获得感和归属感，进一步巩固学生的使命感——振兴中华、科教报国。利用好“两只手”，在国家政策指导和市场的扶持下以高质量、高规格的教学，为咸宁市经济社会发展培养更多适用性人才而努力，实现社会、经济效益同步跨越。争取一年一个台阶，在第一个五年计划实现五千人的学生规模，成为咸宁教育的引领者。
艺术类——艺术高考
1.音乐学：音乐学专业是我校重点建设专业，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，能开展社会音乐活动等方面的专门人才。专业课开设有声乐、钢琴（器乐）、基本乐理等。培养目标为向各高等专业院校输送音乐表演、音乐教育的优秀学生，为文艺团体培养专业音乐表演及辅导人才。在保障多数学生上本科的同时，目前着力在“升名校，育名人”上寻找重大突破，从而实现从量到质的升华。
2.舞蹈学：舞蹈学专业主要包括:舞蹈表演专业、舞蹈学专业、舞蹈编导专业。其中舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同专业方向，本专业考生主要学习与规定专业方向相关的舞蹈基本知识和基本理论受到舞蹈表演方面的训练，并具有从事舞蹈表演的能力。该专业的培养目标为向各高等专业院校输送舞蹈表演人才，帮助文化课成绩较差的学生成功考入专业舞蹈类本科院校。
3.服装表演：服装表演专业是以培养德、智、体、美全面发展的具备一定的艺术审美修养和服装专业基础知识，经过时装表演系统训练和实践，能从事时装模特、服装表演编导、模特经纪管理、模特教育、形象设计及服装市场营销的应用型高级专门人才。按照教育部规定的高等院校服装表演专业艺术高考的内容组织教学，课程包括：服装表演基础、镜前表现、形体训练、舞蹈基础、化妆造型等。
4.美术学：美术学专业包括素描、色彩、速写、线描设计基础、平面设计等等专业课程。旨在为社会各机构、艺术团体等输送一大批美术专业人才，我校与多个本科院校如湖北美术学院、华中师范大学和武汉理工大学达成了定向培养协议，以此最大化保证考生能够考入理想院校。
5.设计学：设计学主要学习艺术学、设计学、艺术设计、软件设计等方面的基本知识和技能，进行平面设计、环境艺术设计、装饰设计、服装设计等。相较于视觉传达设计，设计学类涉及的范围更广，就业前景更好。
6.体育学：培养具有系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识、基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在学校从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作；并能从事体育科研、体育管理、社会体育等工作的高水平专门人才。
技能类Ⅰ——技能高考
1.护理：适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展，具有现代护理理念、良好的职业道德素质、一定的求实创新意识，掌握护理专业必备的基础理设和专业知识，具备较强的护理操作技能和工作能力。能适用基础护理技术、临床护理技术、急救护理、康复护理技术、在各级医疗卫生保健和服务机构从事临床护理、社区护理的高素质技能型护理专业人才。
2.康复技术：康复技术专业是经过社会人才市场调查，根据用人单位的需求而开办的专业。随着国民经济的持续发展，人民物质生活水平的提高，在精神生活丰富多彩的同时，对健康的追求也日益迫切，特别是我国老龄化社会的到来，康复技术专业显得尤为重要。该专业人才需求旺盛、就业前景广阔，就业面广，发展空间大，就业待遇优越、工作环境好，高水平的康复技术人才供不应求。
3.健康服务与管理：培养具有现代健康服务与管理的理念，谙熟人类身心健康及健康服务与疾病预防的基础理论和基本知识，掌握健康状况监测、健康风险评估、健康行为干预的相关技术和方法，具备良好职业道德、创管理专业新精神、实践能力和终身学习能力，能够从事健康管理、教育、咨询、测评、干预和研究等工作的应用型专业人才。
4.口腔修复技术：培养具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。口腔修复工艺学专业毕业后能在义齿加工中心、医院口腔科的技工室、基层医疗卫生机构从事义齿修复和矫治器制作、口腔医学院、口腔医院、义齿加工企业、科研及医药销售公司等单位工作。
5.电子商务： 本专业培养能造应我国社会主义市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术、掌握产品宣传、销售、售后服务-线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质高级技能型专业人才。
6.计算机网络应用：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机网络技术的基础理论知识，具备计算机网络、计算机信息处理、企业网站建设与管理、网页设计与网络宣传、网络数据库的开发应用以及网络安全技术等方面能力的高等技术应用性人才。
7.工业互联网与大数据应用：培养具有良好职业道德的数据挖掘人才，培养具备大数据分析与挖掘平台的开发、运营和优化等能力，能根据依据企业项目数据模型，运行开发工具实现数据挖掘等工作，具有Python程序设计基础、Web前端技术、Web数据库的设计与应用、自动化数据处理分析等能力；具有有一定的自我学习、自我发展能力、创新能力和良好的职业素养的高技能应用型人才。
8.旅游服务与管理：培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。旅游管理专业就业前景主要是在各级旅游行政部门和企事业单位从事饭店管理、旅行社管理、旅游管理学科研究、旅游规划、旅游开发、旅游经营、景区管理、导游、旅游咨询等工作。
9.学前教育：本专业旨在培养儿童教育工作者及相关领域的专业人士，使学生具有宽阔的国际与行业视野，扎实全面的儿童教育专业知识与技能，具有开拓创新意识和实际的操作能力，毕业后即可胜任儿童教育教学，研究和管理又能在幼儿教育机构，媒体机构，图书出版部门公司等从事相关的工作，为在教育学、心理学、管理学等相关学科继续深造，打下坚实基础。
10.美术绘画：本专业坚持立德树人，面向文化艺术行业，培养从事中国画，油画绘制等工作，具备绘画岗位综合职业能力，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。主要面向文化艺术、城市规划、建筑工程领域，在教育、设计、出版以及管理岗位群，从事绘画、美工、雕塑、书法和艺术设计等工作。
11.会计：会计学专业坚持立德树人，培养适应社会主义市场经济建设需要，具备人文素养、科学精神和诚信品质，掌握会计、管理、经济、法律和计算机知识，具备实践能力和沟通技巧，能够胜任企事业单位、政府机关等单位会计及相关工作的高层次应用型专门人才。
12.播音与节目主持：本专业紧密结合语言学特色及优势，面向广播影视媒体及相关机构的需求，培养具备语言学及应用语言学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科的知识与能力，培养具有较高政治水平、理论修养、专业知识和心理素质，并具有创新精神、自学能力、实践能力和可持续发展的潜力，从事全媒体采、编、播的复合型人才。
13.汽修制造与检修：汽车制造与检修专业随着我国经济的发展，汽车产业面临着千载难逢的发展机遇，已被确定为需要大力发展的支柱性产业。中国的汽车维修行业也随之出现了前所未有的大发展，技术装备水平不断提高，现代汽车检测诊断技术得到了广泛的应用。“汽车医生”越来越吃香了，汽车维修技术已经成为教育部实施的技能型紧缺人才培养工程的重点专业之一。全国人才需求量近100万。汽车制造与检修专业培养学生掌握汽车制造与维修方面的专业知识和职业技能，具有现代汽车技术服务理念，能适应现代汽车产业发展需要，熟练运用汽车专业技术，从事汽车制造、维修、检测等工作的高等技术应用性人才。
14.工业机器人应用与维修：本专业面向机器人制造企业、机器人系统集成商、机器人应用企业的技术服务岗位需要、培养身心健康，掌握必备的机器人技术和智能控制技术基础理论，具有机械、电控、液压、机器人及智能控制等专业操作技能，强烈的安全生产意识、责任意识和较强的创新意识，具备独立从事工业机器人的机器人操作与基础编程、机器人调试与维护、机器人简单故障诊断与维修、机器人销售与客服等岗位工作。具备良好的职业道德和创新精神的高技能型专门人才。
15.机电一体化：本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术根本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的根本方法和根本技能的中级工程技术人才。
机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除进修各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分表现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，处置加工制造业，家电消费和售后办事，数控加工机床设备使用维护，物业自动化办理系统，机电产品设计、消费、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、运营办理等等。
技能类Ⅱ——订单式培养
1.数控技术与应用：本专业培养具有良好的政治思想素质，德、智、体、美等方面全面发展，适应社会主义市场经济需要，掌握数控技术及应用专业的基本理论、基础知识，能在生产第一线从事生产、管理、产品营销、设备维护等工作需要的应用型高级技术人才。
数控加工专业毕业后可以从事数控程序编制工作，毕业生主要是在大中型企业从事数控系统或设备的销售与技术服务工作，数控设备的安装调试及维护工作。数控编程员也是数控加工专业的一个就业方向，很多的加工企业都采用自动编程来生成数控加工程序，但是做数控编程员要求很高，责任也很大，因此要求有丰富的加工经验。
2.机电一体化：本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术根本理论，掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修，掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的根本方法和根本技能的中级工程技术人才。
机电一体化专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在校期间除进修各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分表现重视技能培养的特点。学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司，处置加工制造业，家电消费和售后办事，数控加工机床设备使用维护，物业自动化办理系统，机电产品设计、消费、改造、技术支持，以及机电设备的安装、调试、维护、销售、运营办理等等。
3.工业机器人应用与维修：面向工业现场一线培养具有良好职业道德、遵纪守法、诚信、敬业、有责任心，能够从事工业机器人设备、机电一体化设备、电气自动化设备的运行维护、编程调试、安装维修、销售及售后服务等工作，具有较好的操作经验，能进行生产作业管理，具有创新精神和创业意识的高素质技能型人才。
该专业应用领域非常广泛，企业人才需求急迫。主要涉及电子电气行业、汽车工业、机械及IC装备行业、航空航天、轨道交通、国防军工、物流、烟草、食品、医药、纺织、木材与家具制造业等众多行业。
4.士官：定向培养士官是部队依托地方院校的优势专业资源，军地双方共同为部队培养高素质技能型的士官人才。学生填报相应高校“直招生官生”专业，合格录取后即可成为定向培养士官。前2.5学年的全部课程由我校负责，招收部队根据需要对接指导教学，后0.5年为入伍实习期，由部队负责。定向招收的单位一般是海军、陆军、空军、火箭军、武警部队、战略支援部队、联勤保障部队和军委国防动员部。战略支援部队主攻情报、技术侦察、电子对抗、网络攻防、心理战五大领域。军委国防动员部职责则主要是加强国防动员建设，增强国防实力、保卫国家安全的需要。
5.电子商务：旨在培养具有使用现代信息技术手段开展商务活动能力，了解电子商务的相关法律法规，从事现代电子商务运作与管理的中级技能应用型人才。充分利用现代网络技术，以策划为灵魂，以案例为演练，以公司为实战，将课堂教学与企业实践紧密结合，通过校内实验教学、模拟教学和校外实践等多种教学模式，提高学生电商服务平台的实际操作能力。毕业生可在大中型企事单位财务类、网络编辑类、网络营销、企业商品和服务的营销策划、物流、办公自动化应用等岗位就业。
基础课程
除了艺术类和技能类专业之外，我校还开设了语文、数学、外语（英语、日语、俄语）、礼仪、口语交际等基础性课程，旨在加强学生的基础能力训练、增强学生的硬实力，促进学生的全面发展。
